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适合小学生做的实验：
一、 漂浮的针?
思考：针为什么会浮在水面上？?
材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂?
操作：?
1、在杯子里倒一杯清水?
2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面?，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上?
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了?
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。?
说明：针有危险，请家长帮助操作。
二、 有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
扩展资料：
在指导小学生做实验时应注意的事项：
一、实验先要老师自己做一次，熟练掌握实验的流程。
二、实验前要讲清安全问题，比如什么应该做什么不应该做。
三、实验时要分好组、选好组长、明确操作手、记录员，确保实验有序的进行。
四、教师要讲清操作步骤，让学生按照步骤一步一步进行。
五、提醒学生注意实验现象，做好心理准备，避免不必要的恐慌。
六、实验后要注意仪器的复原，将实验室打扫干净。
物理学科网-有孔纸片托水——大气压强
好玩又简单的小实验方法如下：
实验一：易拉罐倾斜之谜：
准备材料: 易拉罐、水。
参考步骤：在易拉罐中加入1/3的水，然后找到接触点，慢慢松手放置于桌面上。还可以缓慢转圈；
实验原理：易拉罐倾斜时，底部与桌面是有两个接触点的，当罐内的水大概还有三分之一时，水的“重心”就在这两个支点中间，所以易拉罐能保持平衡。
实验二：悬浮球：
准备材料：吹风机、乒乓球。
参考步骤：给吹风机接上电源，让电吹风的开口对着上方。打开吹风机，把乒乓球放在从吹风机敞口出来的热气流上。
实验原理：气流内部的压力小于气流外部的压力。在气流内部的乒乓球被气流吹动，要跑出外面，但被外部的压力压回去。
实验三：漂浮的小船：
准备材料：白板笔、白瓷盘、水。
参考步骤：先用白板笔在白瓷盘表面画出小船图案，往容器里倒入清水，轻轻吹一下，就会发现小船漂浮在水面上了。
实验原理：白板笔的墨水里含有剥离剂，一种可以减低附着力的物质，这些剥离剂混在墨水中，会阻止笔迹和表面的结合，因此当笔迹被水冲或者被擦掉的时候，很容易脱落。
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